【人工智能论文】AI时代教育人工智能辅助教学现状及挑战(共4155字)

摘要:随着人工智能时代的来临,各国纷纷出台相应的规章政策以顺应这一潮流,并加快人工智能在教育领域的发展。纵观全球教育人工智能的发展情况,可以发现人工智能已渗透进教育的方方面面,重点探究教育人工智能的发展现状以及发展阻碍,使教育人工智能技术更加进步,早日实现教育智能化和智慧化。关键词:人工智能;辅助教学;教学形式;环境保护为迎接人工智能时代的来临,各国纷纷颁布法律法案,以便在AI领域占领先机。201

量学生的成绩,这种总结性评价对于总结一个阶段内的教学效果很有用,但对指导日常教学却没有帮助。相比之下,以学生为中心的形成性评价在指导教学和支持学生学习方面很有用,却不能总结和对比学习成果。为解决这一问题,现可以将这两种评价模式合并到人工智能评价系统,系统可以使用两种评价方法,并利用计算机技术、教育测量方法来解决。例如ASSISTments平台可通过首先评估标准化考试中学生所需的知识,根据学生已有的和所需的知识提出量身定制的问题,在总结性评估和形成性评估之间提供良好的协同作用。

2.4辅助特殊教育

在特殊教育领域,人工智能系统将帮助更多生理或心理缺陷儿童完成学业。为期3年的欧洲项目MaTHiSiS将在意大利、西班牙和英国大约二十所学校进行试点,选取5~18岁患有多重感觉障碍、智力困难或自闭症的学习者与主流教育的学习者使用MaTHiSiS系统,评估该系统对每个学习者的促进作用。该项目通过分析学生的面部表情和反应来使因疾病或精神残疾而出现严重学习问题的人继续学习,创建了新的教育框架,使新技术与正规和非正规教育相结合[3]。

3教育人工智能发展的挑战

3.1增加教育成本

无论哪个国家要在教育中普及AI,成本和可持续性都是必须考虑的问题,教育人工智能的程序、软件和其他教育资源一样,都需要创建和维护的成本。佐治亚州立大学所使用的Pounce程序价格为每名学生7~15美元;弗吉尼亚州有22所学校尝试使用了弗吉尼亚社区学院系统,其中包括GETAnswers视频和经济援助聊天机器人,这些软件的报价从17500~385000美元不等。可见在教育领域普及人工智能,必然会增加教育成本和教育投入,这也需要政府在资金方面进行大力支持。3.2教师和学生缺乏情感互动师生之间的接触和对话是影响教学效果的重要因素,面对面的课堂交往使得教师和学生间的互动更加便捷、高效,互动方式也多样化,更容易进行情感互动和集体教育。而在网络学习时,任何互动都是通过在线进行,会使学习者产生孤独感和沮丧感,从而影响了其对学习的兴趣。欣慰的是,许多通过网络授课的教师已经认识到这一问题,增加对学生的有效监控和及时反馈,调动学生参与学习的积极性。

3.3教师队伍建设亟需改进

《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求“教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革,积极有效开展教育教学”[4],并将教师队伍建设作为推动人工智能时代教育变革的关键,放在优先考虑的地位。同时教育者的角色和责任也将被重新定义,教师的任务变为支持学习者寻找、发现和整合信息,并使学习者们成为独立的思考者。因此在新时代,教师的专业发展不仅仅是教育教学专业知识的增长,还要学习人工智能工具的使用,以此来顺应时展。

3.4尚未建立标准的审核体系

当在线教育这种学习方式在未来越来越普及时,人工智能程序可能会取代教科书,成为未来主要的教育资源。教科书的推广使用会经过教材审定委员会的重重考查,但对种类繁多的人工智能教育程序或软件进行审查的评估系统却还没有建立,并且基于人工智能的自动分类系统可作为补充和协助人类的一种手段,但目前尚不能替代人类对教育资源和教育内容分类。目前也缺乏专门的教育平台或系统用于评估在线教育,主要还是依靠教师进行考核评估,因此建立一个标准化的审查评估体系对于教育人工智能长久发展具有重要意义。

参考文献:

[1]国务院.国务院印发关于新一代人工智能发展规划的通知[EB/OL].[2017-07-20].

[2]教育部.教育部关于印发《教育信息化2.0行动计划》的通知[EB/OL].[2018-05-08].

[3]教育部.普通高中信息技术课程标准(2017年版)[M].北京:人民教育出版社,2017:27.

[4]中华人民共和国教育部.中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见[EB/OL].[2018-12-27].

作者:胡静漪 单位:喀什大学

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